{"id":158,"date":"2010-02-16T09:23:16","date_gmt":"2010-02-16T09:23:16","guid":{"rendered":"http:\/\/v.kauko.org\/?p=158"},"modified":"2011-11-28T13:54:16","modified_gmt":"2011-11-28T11:54:16","slug":"kiintiot-ja-outo-logiikka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/v.kauko.org\/?p=158","title":{"rendered":"Kiinti\u00f6t ja outo logiikka"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>Pit\u00e4isik\u00f6 logiikan olla erilaista siit\u00e4 riippuen, kumpi sukupuoli kulloinkin on v\u00e4hemmist\u00f6n\u00e4?\n<\/p><\/blockquote>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Opettajakoulutuksen mieskiinti\u00f6ille esitetty perustelu, ett\u00e4 &#8221;oppilaat tarvitsevat miehen mallia&#8221;, sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 Anita K\u00e4rjen mielest\u00e4 v\u00e4itteen, ett\u00e4 naispuoliset opettajat eiv\u00e4t osaisi tehd\u00e4 ty\u00f6t\u00e4\u00e4n vaan miehet olisivat sukupuolensa perusteella p\u00e4tev\u00e4mpi\u00e4 (Ksml 13.1.). Oltiinpa tuosta malliargumentista tai kiinti\u00f6ist\u00e4 mit\u00e4 mielt\u00e4 tahansa, niin tulkintaan naisopettajien ammattitaidon v\u00e4h\u00e4ttelyksi tarvitaan kyll\u00e4 melkoisen outoa logiikkaa.<\/p>\n<p>Useinkin pohditaan miten tytt\u00f6j\u00e4 ja naisia saataisiin hakeutumaan miesvaltaisille aloille, esimerkiksi  fysiikkaan tai tietotekniikkaan. Varsinkin naisten v\u00e4h\u00e4isyydest\u00e4 eri alojen johtoteht\u00e4viss\u00e4 on kannettu huolta. Toivetta tasaisemmasta sukupuolijakaumasta on perusteltu eri tavoin, sill\u00e4kin ett\u00e4 ns. naisn\u00e4k\u00f6kulman ajatellaan tuovan teht\u00e4vien hoitoon jotakin lis\u00e4arvoa.  Mutta tuskinpa kenellek\u00e4\u00e4n on silti edes juolahtanut mieleen, ett\u00e4 n\u00e4m\u00e4 pohdiskelijat jotenkin v\u00e4heksyisiv\u00e4t miespuolisten fyysikoiden ja insin\u00f6\u00f6rien ammattitaitoa.<\/p>\n<p>Pit\u00e4isik\u00f6 logiikan olla erilaista siit\u00e4 riippuen, kumpi sukupuoli kulloinkin on v\u00e4hemmist\u00f6n\u00e4?<\/p>\n<p>K\u00e4rki kannattaa sukupuolikiinti\u00f6it\u00e4 luottamusteht\u00e4viss\u00e4 todeten, ett\u00e4 ne ovat &#8221;eri asioita&#8221; kuin ammatit &#8211; mutta h\u00e4n perustelee n\u00e4kemyst\u00e4\u00e4n pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n oletetulla naisten edulla: &#8221;ilman naiskiinti\u00f6it\u00e4 osaavat naiset saisivat yh\u00e4 odottaa paikkaansa lautakunnissa ja johtokunnissa&#8221;. Miksi? Eiv\u00e4tk\u00f6 osaavat naiset osaa pit\u00e4\u00e4 puoliaan paikkajaossa ilman kiinti\u00f6it\u00e4kin?<\/p>\n<p>Kaupungin luottamuspaikat on viel\u00e4p\u00e4 kiinti\u00f6ity varsin j\u00e4yk\u00e4sti, jolloin useinkin k\u00e4y niin ett\u00e4 tiettyyn teht\u00e4v\u00e4\u00e4n halukas ja p\u00e4tev\u00e4 mies ohitetaan ja paikalle etsit\u00e4\u00e4n puoliv\u00e4kisin nainen, jolla ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole juuri kyseiseen teht\u00e4v\u00e4\u00e4n kiinnostusta tai osaamista &#8211; tai toisinp\u00e4in. T\u00e4llainen tuskin edist\u00e4\u00e4 sen enemp\u00e4\u00e4 tasa-arvoa kuin teht\u00e4vien hoitoakaan.<\/p>\n<p>Vuosia sitten joku esitti nerokkaan ajatuksen, jolla k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 saataisiin opettajiksi lis\u00e4\u00e4 miehi\u00e4 ilman kiinti\u00f6it\u00e4 tai muuta syrjint\u00e4\u00e4: painotetaan luokanopettajakoulutuksen p\u00e4\u00e4syvaatimuksissa nykyist\u00e4 enemm\u00e4n fysiikan kouluarvosanaa. Seurauksena ehk\u00e4 opettajien kiinnostus luonnontieteisiin tarttuisi tytt\u00f6oppilaisiinkin.<\/p>\n<p> Virpi Kauko, FT<br \/>\n matemaatikko, nainen<br \/>\n Jyv\u00e4skyl\u00e4<\/p>\n<p><em>Mielipidekirjoitus julkaistiin Keskisuomalaisessa 15.1.2010.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pit\u00e4isik\u00f6 logiikan olla erilaista siit\u00e4 riippuen, kumpi sukupuoli kulloinkin on v\u00e4hemmist\u00f6n\u00e4?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[41,39,40],"class_list":["post-158","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yhteiskunta","tag-kiintio","tag-sukupuoli","tag-tasa-arvo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/158","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=158"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/158\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1160,"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/158\/revisions\/1160"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=158"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=158"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/v.kauko.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}